来自金砖国家成员国（包括巴西、俄罗斯、中国、南非、印度尼西亚、伊朗、埃塞俄比亚和阿拉伯联合酋长国）的部长、高级官员及代表出席了此次会议，旨在推动金砖国家教育轨道下的合作。《第十三届金砖国家教育部长宣言》的通过，再次确认了教育作为金砖国家合作的关键支柱地位，并勾勒出了基于印度轮值主席国身份确定的五大优先领域的共同路线图。会议成果如下：
1.加强幼儿保育与教育（ECCE）及基础读写与计算能力（FLN）：各方同意推动全民、包容的优质幼儿保育与教育服务，加强入学准备工作，并鼓励采用适合幼儿年龄的数字解决方案。
2.加强技能发展与TVET 领域的合作：各方认可了金砖国家TVET 合作联盟（BRICS-TCA）在推动合作方面的作用，包括通过即将发布的《两年期进展报告》和《可持续技能倡议汇编》。《宣言》还肯定了印度发起的国际技能差距研究计划，该计划邀请感兴趣的金砖国家成员自愿参与。
3.加强研究、创新与初创企业生态系统建设：各方同意推动联合研究，鼓励在教育领域安全、符合伦理且以人为核心的人工智能应用，加强创新驱动型创业，并深化高等教育机构、研究人员与初创企业生态系统的协作。
4.推进资格互认（MRQ）：各方同意召开工作组会议，就《关于资格互认的谅解备忘录》开展审议工作，旨在促进更广泛的学术流动与合作。
5.加强学术领导力与机构发展的能力建设：鼓励继续举办金砖国家校长论坛、开展教职人员及领导层交流活动、设立侧重于STEM领域的奖学金项目，并推进构建金砖国家大学全球排名与评估体系的相关探索工作。
会议还对印度提出的“金砖国家加强传统与本土知识体系学术合作指导原则”倡议表示欢迎，并建议金砖国家网络大学可考虑将传统与本土知识体系纳入一个额外的国际专题小组。
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