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【交流活动】中奥国际交流回顾 - 助力职业教育 深化国际合作

  2019-03-21 09:28    阅读 收藏

一、活动背景

“中国•奥地利职业教育交流活动”是北京企学研教育科技研究院和奥地利奥中经济文化交流协会发起,为推进中国职业教育改革创新而搭建的中奥国际职业教育交流平台。
本次活动以“助力职业教育 深化国际合作”为主题,紧紧围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要和国家中长期人才发展规划纲要关于建立学校教育和实践锻炼相结合、国内培养和国际交流合作相衔接的开放式培养体系。密切跟踪国际职业教育改革发展的新趋势,交流探讨当前我国职业教育校企合作、国际交流新模式。
本次活动重点交流一下四个论题:
1、关于实训基地建设与管理的交流与探讨;
2、关于课程体系、教学方法的交流与探讨;
3、关于开展职业技能竞赛的交流与探讨;
4、关于中外院校专业合作的交流与探讨;
 

一、院校简报

金华职业技术学院


  3月30至31日,奥地利布劳瑙高等职业学校(HTL Braunau)师生一行26人来我校信息学院访问交流,中奥双方师生就电子类课程学习模式、实践课程模式、企业实践模式等开展了广泛而深入的交流。

中外代表合影
  交流活动中,奥方师生观摩了信息学院教师的嵌入式系统课程教学,奥方教师则用我校实训场所给双方学生进行授课。通过授课,双方师生了解了对方教师授课特点、课程教学安排和学生学习方法,大家针对彼此课堂教学的不同进行了交流,同时还探讨了双方专业学习实践、企业实习、电子竞赛经验等情况。


  在看了我校的校园文化读本后,奥方师生对我校的“五位一体”育人模式表示了赞赏,认为该模式中许多经验值得他们学习借鉴。而奥方学校在整个教学过程中注意专业课、实践课、基础课有机结合,让学生不仅接受基础课教育,而且参与企业项目的设计与实施,注重学生双重能力培养的经验;奥地利对教师“双师”要求、企业工作经验注重、继续教育网络的构建给了我校教师许多启发。布劳瑙高等职业学校参加世界电子竞赛的丰富经验,也成为我校许多教师重点探讨和交流的内容。
  短短的两天交流时间虽短,但一起联欢、一起上课中,中奥青年学生浓厚的交流热情让彼此产生了深厚的友谊,为便于以后联系,双方学生互留电子邮箱,奥方同学还诚挚的邀请我校学生有机会到奥地利访问交流。
 
(文 / 摄影  王伟斌)

长江工程职业技术学院

奥地利高职师生代表团定于4月2日访问我院

2010-3-12 9:08:12 来源:机械工程系 作者:李振斌 编辑:cigy
  由北京企学研教育科技研究院与奥地利奥中文化教育交流协会合作举办的中国·奥地利职业院校机电类专业的师生互访交流活动,旨在搭建两国高职院校进行国际合作交流的平台,使两国高职院校建立起合作伙伴关系,进行学生交换、互访以及科研课题的共同研发。

中外代表合影
  本次交流是组织奥地利师生来华交流,活动时间为2010年3月27日至4月10日,代表团成员是来自奥地利布劳瑙高等职业学校的教师和在校学生,计划访问上海市电子信息技术学院、金华职业技术学院、长江工程职业技术学院、十堰职业技术学院、北京信息职业技术学院。
  奥地利布劳瑙高等职业学校(HTL Braunau),位于上奥地利州德奥边境的Braunau,是奥地利近60所高等技术学校中的佼佼者,在全奥多次名列榜首。该校研发的成果在奥联邦科研部和联邦教育部举办的青年科技比赛中多次获奖,优秀成果还多次在欧洲的青年科技比赛中获奖。该校与很多国家及地区建立有合作伙伴关系。
4月2日奥地利布劳瑙高等职业学校教师和学生代表团将访问我院,在我院的活动安排主要有:校园参观、师生座谈和交流、双方学生共同完成科技制作课题、双方教师进行学术交流。
(文 李振斌)

十堰职业技术学院

阅读提示:
  4月4日至5日,奥地利布劳瑙高等职业技术学院(HTL Braunau)26名师生,利用当地的“复活节”假期,来我院开展交流学习。本次交流活动是由中国北京企学研教育科技研究院与奥地利奥中文化教育交流协会合作举办的中·奥职业院校机电类专业的师生互访交流活动,来华访问的院校除我院外,还包括上海电子信息技术学院、金华职业技术学院、长江工程职业技术学院和北京信息职业技术学院。

中外代表合影
 
奥地利师生来访见闻①
“我们的课堂很相似”
记者 鱼昆 壮戈 古月

  4月5日上午,学院3307教室,电子工程系曹俊同学连说带比划地介绍着一辆自制的电动赛车,他身边围着的是几名金发碧眼的外国学生。这是24名来自奥地利布劳瑙高等职业技术学院(HTL Braunau)机电类专业的学生,他们与我院学生一起体验了电子工程系严航老师《C51单片机应用设计》的一堂课,并共同交流了电子制作方面的经验。一个名叫Bernhand的高大男孩说:“我们上课一般也是几个人为一个小组聚在一起讨论,然后画出图形,再动手做出模型,我们的课堂很相似,气氛很活跃,也很自由。” 我院师生也热情观摩了奥方带队教师Wolf给他的学生们上的一节电子技术课,旅游与涉外事务系的饶卫同学说:“虽然我们不能全部听懂,但可以感受到课堂气氛的活跃,更看出了他们师生间的默契。”
  同日上午,奥方两名带队教师还与我院部分教师进行了座谈和交流,我院院长魏文芳亲切会见了奥地利师生。布劳瑙高等职业技术学院是奥地利近60所高等职业技术院校中的佼佼者,被奥地利教育部授予最佳学校称号。中奥两国的高职教育存在一些异同,Wolf说,在奥地利,上课多是小班教学,一个班18-30名学生不等。在教学上比较传统,宽进严出,淘汰率很高。课程分专业理论课、实践操作以及基础课,学制5年。基础课包括数学、德语(奥地利母语)、英语等,数学会贯穿5年,另外还有选修课,如:法语、俄语等。学校不必操心学生就业问题,毕业后,学生的选择比较宽泛,可以继续深造,也可以选择直接就业,学生很受企业欢迎。
 
奥地利师生来访见闻②
“十堰职院很大、很漂亮”
记者 壮戈 古月 鱼昆

  5日上午,阳光明媚,访问团一行参观了我院校园和教学设施。副院长唐大超向奥地利师生介绍了学校情况,旅游英语专业的同学们则当起了义务翻译员。明德广场上的浮雕、校园里的树木都深深地吸引着奥地利师生,他们说很喜欢中国文化。我院副院长张德新向奥地利师生讲起了武当山的传说和来历、武当山金顶、南岩等古建筑以及太极拳等在世界上的影响,师生们听得津津有味,对刚刚游览过的武当山更增添了几份神秘与惊叹!
 
奥地利师生来访见闻③
“友谊在歌声中和球场上流淌”
记者 古月 壮戈 
  4日晚,学院明德广场是一片欢乐的海洋,中奥双方的同学们在这里联欢。晚会开始前,我院副院长唐大超代表学院致欢迎辞。
  我院的同学们用歌声、舞蹈、武术等精彩的表演欢迎远道而来的外国朋友,歌曲、武术《沧海一声笑》让外国朋友感受中国武术的魅力,古筝书法《渔舟唱晚——书法》充分展现中国书法艺术,歌舞《吕家河民歌——对十花》展示出十堰地方文化,表达出十堰人民对客人的热情。奥地利师生也活跃了起来,他们集体登台演唱了奥地利歌曲《祖父》、《滑雪》,最后他们跳起了《多瑙河圆舞曲》,我方师生应邀共舞,整个广场变成了舞池,沉浸在狂欢之中。

  5日下午,双方学生代表开展了足球友谊赛,绿色草坪上,两国青年激情四射、尽展青春风采。看台上的观众欢呼声一阵接着一阵,两国青年的心在交流中走的更近。他们彼此交流并交换联系方式,纷纷合影留念。3点30分,当汽车缓缓驶出学校时,一位英俊的男孩忽然打开车窗,向我院的一位同学使劲儿挥手,直到把一张写了他联系方式的纸片递到那位同学手中时,他才安心地坐回座位。大家挥动着手依依惜别,相约在网上再会!

北京信息职业技术学院

  2010年4月7日,来自奥地利布劳瑙高等职业学校的24名学生在两名教师带领下,来我院开展专业竞赛和交流活动。武院长、徐院长等学院领导在百忙之中出席了活动,院长助理董国东代表学院致欢迎词,武院长为竞赛获奖选手颁奖并祝贺竞赛活动取得了圆满成功。
  交流活动由三个部分组成:中奥学生电子制作竞赛,两国学生对参加国内国际大赛的经验交流和师生联欢活动。电子工程系师生为竞赛的组织和开展付出了大量的心血,为了更好的体现两国学生的能力和水平,专门设计了难易程度不同的两套竞赛方案。竞赛结果令大家非常满意,我院学生扎实的专业基础知识和奥方学生较强的实际动手能力,使得参加竞赛双方的师生大开眼界,增长见识。电子工程系还专门为参加活动的每位学生制作了参赛奖牌和纪念牌,让大家永远珍藏这一美好时刻。 

电子竞赛现场

电子竞赛现场
  下午,奥方教师为我们介绍了奥地利的教育体系以及他们参加国际大赛的经验和感受等,刘莲青老师与大家分享了她带领师生参加国内电子竞赛的经历,最后我院参赛学生用英语向大家介绍了他参加大赛的情况和感受,收到很好的效果。经验交流后,学院为奥方来访的教师赠送纪念品,电子工程系的学生也为奥方学生准备了精美的纪念品,之后院领导带领奥地利师生参观了学院东校区的生产性实训基地。 

合影
  晚上中奥师生举行了联欢活动,我院财经管理系,外语系和计算机工程系国外合作办学班的学生参加了联欢活动。晚会主持和节目表演都用英文进行,学生们表演的节目受到在场师生的一致好评,我院学生为奥方师生还当场撰写并赠送了自己的书法作品。中奥学生携手共跳集体舞,活跃的气氛感染了在场的每个人,师生们一起载歌载舞,当主持人宣布晚会结束时,大家都不愿离去,仍然沉静在欢乐之中,中奥学生一起合影留念,互留电子邮箱地址,以便能够保持长期的联系。 

魔术表演

书法展示

集体舞
  此次交流活动的成功举办,为师生搭建了国际交流的平台,进一步促进了学院国际化建设工作的步伐。交流活动得到了学院东区综合办公室、对外合作办公室、电子工程系、财经管理系、外语系、计算机工程系及相关部门的大力支持。

杭州职业技术学院

  2012年6月26日—27日,奥地利布劳瑙高等职业学校师生一行33人参加由机械工业职业技能鉴定职教分中心与奥地利奥中文化教育交流协会合作举办的中国·奥地利职业院校机电类专业的师生互访交流活动 ,此次所到院校是杭州职业技术学院 。
以下为交流活动内容:
 
一、双方院校师生课堂交流
一、   实验观摩
三、师生会议交流
四、联欢舞会
五、学习中国文化

  此次交流活动的成功举办,中奥青年学生浓厚的交流热情让彼此产生了深厚的友谊,奥方同学还诚挚的邀请我校学生有机会到奥地利访问交流。

北京电子科技职业学院

  2013919-102日,北京电子科技职业学院师生一行11人参加由机械工业职业技能鉴定职教分中心与奥地利奥中文化教育交流协会合作举办的中国·奥地利职业院校机电类专业的师生互访交流活动 ,此次所到院校是奥地利布劳瑙高等职业学校 。

以下为交流活动内容。
 

一、师生课堂互动交流

二、参观企业交流
三、奥方校园生活

四、双方联欢活动
五、领略地域文化
  此次交流活动的成功举办,为师生搭建了国际交流的平台,进一步促进了学院国际化建设工作的步伐。在大家一起联欢、一起上课中,中奥青年学生浓厚的交流热情让彼此产生了深厚的友谊,为便于以后联系,双方学生互留电子邮箱,奥方同学还诚挚的邀请我校学生有机会再次到奥地利访问交流。

四川交通职业技术学院


  2014年4月11日,奥地利布劳瑙高等职业学校(HTL Braunau)29名师生到四川交通职业技术学院进行访问交流,此次活动由机械工业职业技能鉴定职教分中心与奥地利奥中文化教育交流协会合作举办。 以下为交流内容:
  上午十点,国际部主持了简短而热烈的欢迎仪式,李全文副院长和奥方代表分别致辞并签署了合作协议。

 李全文副院长和奥方代表合影
 
  欢迎会后,自动化系安排了别开生面的电子机械专业实训课,中奥双方教师对教学进行交流讨论,并合影留念,学生们也共同上了专业课,体验中奥双方课程的差异。

  下午两点半,奥方参与了由四川交通国际交流部团委精心策划的联谊会,交院同学们表演了中国武术、书画、魔术、中英文歌曲、民族舞蹈,精彩表现大获好评;奥方师生也教大家跳起了奥地利民间舞蹈,最后两校同唱雪绒花,表达了中奥友谊地久天长。
  此次交流,增进了两校的了解和友谊,同时也促进了中奥双方的教学交流,奠定了今后双方互访交流的良好合作基础。

盐城机电高等职业技术学校


  3月18日-22日,国家机械工业技能鉴定中心职教分中心刘辉主任、奥地利籍华人马健先生带领奥地利布劳瑙(HTL)高等职业学院近30名师生到我校进行教学观摩、专业技能比赛及文化交流活动。市教育局党委书记、局长殷勇,市委教育工委副书记邹必俊,市教育局职社处有关领导参加了活动。

欢迎仪式
  活动期间,我校为奥方师生准备了丰富多彩的富有中国特色的活动。学包饺子、制作藕粉圆、尝中国美食、学习中国食品雕刻和书法,零距离感受中国文化。19号下午,双方进行了一场足球比赛。比赛中,双方队员各不相让,进攻、防守,不时打出精妙的配合和有威胁的射门,你来我往,精彩纷呈。在丹顶鹤自然保护区,奥方师生与丹顶鹤进行了一次亲密接触,观看了人工驯养丹顶鹤的表演并乘车游览了湿地风光。在市素质教育基地,惊险刺激的素质拓展项目吸引了大家的目光。在水街,大家饶有兴趣的看民间艺人制作糖人,了解了盐阜地区的民风民俗。
  21日上午,中奥各派3名学生进行了机电一体化设备组装与调试项目的技能竞赛。并就《用SFC设计的物料分拣系统控制程序》课题进行了项目研讨。
  22日上午,我校和奥方签订了合作办学协议。两校将致力于建立紧密合作关系,将通过国际教育领域的合作,共同培养优秀学生。双方约定每年举行一次校际间教学研讨会或技能竞赛。同时加强师资之间的交流,促进教师专业成长。我校还将积极引进奥方国际职业资格证书和课程体系。
  本次活动,展现了我校师生良好的精神风貌,增进了我校学子和奥地利布劳瑙高等职业学院同学的友谊,让奥方师生体验到我校的教育活动特色,展示我市职业教育的成果,必将促进我校国际交流合作办学水平的提升。

三、布劳瑙高等职业技术学院
















四、北京企学研教育科技研究院

  北京企学研教育科技研究院成立于2009年,是一家专注于企学研实践教育的服务机构,长期致力于先进制造领域职业标准开发、职业技能培训、技能竞赛和考试评价工作,目前全国职业能力认定机构130家,合作职业院校525所,合作企业170家,经人社部认证的考评员、督导员1300余人,专家委员900余人,每年为数百家院校,近3万名学员开展职业能力考试和评价工作,通过网络服务平台,每年为10万人次提供学习、测评、分享、互动服务。拥有丰富的培训服务经验。   
  十年来,研究院秉承“精研、为学、助企、育人”的服务理念,先后参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”[13JZD047]框架内开发的COMET职业能力测评方法的理论与实践,社科基金课题“企业参与职业教育行为差异化内在机理分析”的研究与实践,为院校专业改革提供支持和实证研究;主持制定高新技术考试《3D打印造型师技能培训与鉴定标准》标准,填补国内3D打印领域技能人才标准的空白,为企业人才选用和院校专业建设提供依据;组织开发一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之智能制造、3D打印、工业机器人、移动机器人、无人机、模具智能制造、虚拟现实(VR)设计与开发等赛项技术规程,赛项规程涵盖了数字化、网络化、智能化中的关键技术,充分展示了先进制造技术与产业发展成果,引领先进技术紧缺人才培养方向和院校专业转型升级,推动赛事成果转化和产学研用国际合作。
企学研承接工作:
 金砖国家工商理事会技能发展工作组成员单位
 一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟副理事长单位
 金砖国家技能发展与技术创新大赛主承办单位
 人社部3D打印高新技术考试服务支持单位
 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目子课题单位
 机械行业能力评价职教管理站单位
 化学工业职业技能鉴定一级站单位
 电子信息服务业人才培养工程项目中心单位
 增材制造(3D打印)企学研实践教育联盟理事长单位
 机械行业高技能人才培养基地单位
 奥地利奥中经济文化交流协会中国代表处



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