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专家组长、竞赛设计和任务模块介绍

第八届虚拟现实(VR)产品设计与开发赛项专家组长、浙江大学能源工程学院 潘常春
竞赛设计 
竞赛内容取材于现实世界中的实际应用,遵循源于行业,用于行业的选材理念。考察选手基于虚拟现实3I特性(交互性Interactive、沉浸感Immersive、构想性Imagination)创新设计与产品开发的能力,包含为VR场景进行3D模型及环境处理的能力、对引擎应用与开发的技术能力、交互制作能力等。选手需要采用创意设计方法论对软件进行需求分析、场景布局和交互功能规划,完成竞赛作品的虚拟空间布局、认知功能、操作功能、人机交互功能等设计规划。最终采用万维虚拟现实开发引擎完成产品开发。
竞赛模块

竞赛方式


第七届3D打印造型技术赛项&第三届工业零件智能检测赛项专家组长、中国电子企业协会智能成型工艺与装备分会副会长 刘永利教授
3D打印造型技术竞赛设计 

竞赛任务包括产品三维数据采集、三维建模、三维数字化检测、产品优化设计与制作、产品创新设计与制作、产品夹具(检具)设计。全面考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力;选手的三维建模能力,特别是曲面建模的能力;选手对产品的尺寸测量和几何形位公差检测,以及出具检测报告的能力;一体化设计和拓扑优化设计的能力;利用金属打印机以最佳路径和方法按时高质量完成指定产品加工任务和对打印模型后期处理等方面的能力;对新产品的创新设计、利用光固化打印机以最佳路径和方法按时高质量完成指定产品加工任务和对打印模型后期处理等方面的能力;夹具或检具的设计能力及FDM打印机操作、打印件后处理和产品的装配能力。

竞赛模块

竞赛方式

工业零件智能检竞赛设计 
竞赛任务包括选手对三维扫描仪的操作、零件三维数据采集与处理、零件尺寸的比对检测、图形化检测报告制作与输出的能力;读图、三坐标测量的测头系统选择与配置、检测程序编制、被测要素的尺寸和形位公差评价、检测结果可视化分析、检测报告制作与输出等能力;读图、二维影像测量仪的编程测量、光源的最优组合搭配、成像镜头的选择及调焦、出具检测报告的能力;熟练使用量具、数字测量值的传输和科学合理掌握检验方法等技能,以及应用质量分析与管理软件进行测量数据处理与分析的能力。
竞赛模块

竞赛方式


第六届工业机器人装调维修技术赛项专家组长、天津职业技术师范大学机器人及智能装备研究院院长 邓三鹏 教授
竞赛设计 
竞赛内容涉及工业机器人系统机械系统检查与诊断;工业机器人系统电气系统检查与诊断;工业机器人系统运行维护与保养;工业机器人系统数据采集与状态监测;工业机器人系统故障处理等相关知识和技能。竞赛任务包括(1)按要求完成工业机器人本体拆装与仪器应用;(2)按要求完成工业机器人控制系统设计与安装;(3)按要求完成工业机器人系统基础调试;(4)按要求对工业机器人、PLC、触摸屏、机器人视觉进行通信设置、编程、联调,完成整体流程动作。
竞赛模块(学生组) 

竞赛模块(职工组)

竞赛方式


第五届无人机飞行技术应用赛项专家组长、武汉城市职业学院机电学院副院长何锡武
竞赛设计 

竞赛主要考核无人机飞行原理、无人机结构与系统、无人机组装与调试、无人机检测和维修、无人机操控技术、无人机行业应用知识等;多旋翼无人机智能传感器组装、多旋翼无人机动力系统故障检测与维修、多旋翼无人机飞控故障检测与维修、多旋翼无人机整机调试与飞行验证等内容;在仿真环境下,选手完成多旋翼无人机超视距、视距内飞行,动力升空器超视距、视距内飞行等内容等内容。

竞赛模块

竞赛方式


第四届新能源汽车创新制作赛项专家组长、浙江康意智能科技有限公司总工程师 倪佶松
竞赛设计 
竞赛内容来源企业真实工作任务,并将行业标准、企业标准融入比赛环节;注重培养参赛队员知行合一、德技并修,通过比赛促进人才培养模式改革、推动产教融合、深化校企合作。本赛项采用组委会规定的技术平台,参赛选手利用所掌握的知识,经过创新设计、新能源汽车动力电池的装调测试(单独平台)、新能源汽车的电器系统的装配等阶段,装调符合技术文件的单座四轮小型新能源纯电动汽车(由企业赛场提供、也可以自带),完成所有过程测试的比赛项目。
竞赛模块

竞赛方式


第四届跨境电子商务技能及数据分析赛项专家组长、浙江师范大学电子商务研究与发展中心主任 邹益民博士
竞赛设计 

竞赛内容包跨境电商理论赛,跨境电商数字营销沙盘对抗竞赛,数据分析报告制作等。选手通过数据分析报告的制作,充分挖掘参赛者对商务问题的敏锐度,考查用数据分析技术解决实际问题的能力,并促进其职业素养和职业技能提高。参赛团队围绕跨境电商比赛题目进行分析,并呈现数据分析报告,具体过程应包括但不局限于以下几点:

(1)数据预处理,对初始数据进行预处理;

(2)数据分析,使用数据分析与可视化工具对数据进行分析;

(3)数据挖掘,利用机器学习等算法挖掘出数据价值,探索商业价值;

(4)数据可视化,将分析好的数据进行可视化呈现,最终形成一个Word或PPT形式的数据分析报告。

 
竞赛模块(决赛阶段-高职组)

竞赛方式


第四届工业产品数字孪生(虚拟装调)赛项专家组长、大连理工大学控制科学与工程学院副院长/实验中心主任 王开宇教授
竞赛设计 

竞赛内容要求(1)工业产品模型设计与制作。根据给定模型透视图或三视图等素材,选择合适建模软件,完成三维模型的设计与制作。(2)数字孪生功能开发。结合给定的主题背景及具体任务描述,利用虚拟现实开发引擎和技术,融入自己的创新设计思路,开发一款数字孪生交互平台,包含场景创设、灯光渲染、界面设计、动画制作、逻辑判断、数据处理、虚实交互等。(3)视频剪辑。准确体现任务2中要求的具体任务;制作片头片尾、视频剪辑合理;转场效果自然;视频字幕准确,合理。

竞赛模块

竞赛方式


首届AI交互三维数字作品设计赛项、教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会秘书长 张来源

竞赛设计 

赛项借助 AIGC 技术,结合 XR(VR/AR/MR)、3D 交互及空间计算等前沿技术,通过先进的零代码数字交互编辑器,进行 XR 数字互动内容的创作与实现,从而进一步推动数字内容与创意产业的发展,提升院校培养人才水平,服务产业的数智化转型。

赛事体现了科技进步与文化艺术产业升级的双重需求,赛事注重推动成果转化,并紧密结合产学研用,致力于促进产教融合、校企合作,以推动文化艺术教育、科技创新和人才培养的高质量发展。

竞赛模块

竞赛方式


第二届元宇宙工业场景开发与应用赛项专家组长、浙江建设职业技术学院副教授 王瑾烽
竞赛设计‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍
竞赛内容以工业为载体,运用元宇宙技术实现工业产品数字化的设计与应用。通过搭建虚拟场景来模拟真实场景中的设备选型、生产流程等工作任务。通过元宇宙技术的应用,参赛者可以更好地理解工业产品的全生命周期,优化设计方案,提升产品竞争力。通过竞赛选手创新思维和技术能力的发挥,推动工业领域的数字化转型和升级,并建立一个具有竞争力和可持续发展的工业元宇宙生态系统。这将为工业领域的发展带来新的机遇和解决方案,并培养出一批具 备创新精神和实践能力的工业元宇宙技术人才。
竞赛模块

竞赛方式


第二届新媒体文创开发与应用赛项专家组长、浙江省商业职业技术学院 周剑平教授

竞赛设计‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

新媒体文创开发与应用赛项旨在推动新媒体技术与文化创意产业的融合发展,培养和选拔具有创新思维和实践能力的优秀人才。技能实际操作竞赛内容以围绕最新的新媒体技术和文化产业的实际需求,通过创意设计制作和技能实际应用,促进参赛者在新媒体文创领域的综合素质和专业能力的提升。竞赛内容分为三个阶段,分别包括“新媒体作品创意设计与制作”、“新媒体功能开发与应用”、“竞赛作品答辩”。
竞赛模块

竞赛方式模块


第二届AI+智能产线数字化技术应用赛项专家组长、哈尔滨职业技术大学机电工程学院院长 雍丽英教授
竞赛模块
竞赛内容主要通过AI+智能制造应用技术平台考核参赛选手在工业产线设计、PLC 程序编辑、工业软件通讯、工业机器人虚拟仿真调试、基于AI算法的物料识别(颜色、形状、位置等)、工业产线虚拟环境下的综合调试等智能产线数字化集成知识与应用能力。赛项主要通过AI+智能制造应用技术平台考核参赛选手在比赛项目的命题紧扣我国企业生产实际,突出岗位技能需求,扩展AI技术在企业生产的潜在应用,比拼的是选手解决实际问题的能力及系统集成能力。
竞赛模块

竞赛方式


第二届北斗时空智能应用作品开发赛项专家组长、北斗联合创新实验室主任哈尔滨职业技术大学机电工程学院院长 杜志强
竞赛设计
北斗时空智能应用是基于电子信息(集成电路设计、集成电路制造、集成电路封装、集成电路测试等)技能基础,融合地理信息、测绘工程、人工智能、计算机工程、互联网物联网等技术形成泛在的信息体系,目的推动北斗技术在行业和一带一路暨金砖国家范围内发展与智能应用。竞赛内容从理论及技能模块:主要包括政治政策及科普、电子信息、北斗原理及卫星导航定位基本概念、地球空间信息(以测绘为主要方向)、卫星导航定位系统智能智慧应用、北斗接收机电路板焊接及测试、北斗接收机检测维修等模块。全面普及北斗卫星导航系统科技知识,激发人员科学兴趣和科学梦想,培养创新精神和实践能力,提高全民科学素质,比赛全面 考察选手的学习能力、工程思维、逻辑思维、创新思维,让学生在实践中提升综合科技素养实现“弘扬北斗精神、传承北斗文化、创新北斗应用、培养北斗人才”的目标。
竞赛模块(学生中职组)

竞赛模块(学生高职组)

竞赛模块(学生本科组)

赛模块(教师组)

竞赛方式


首届数字化多轴加工创新智造赛项专家组长、天津职业技术师范大学副教授 贺琼义

竞赛设计

随着先进制造技术的提高,多轴加工人才市场需求越来越大。当下,数字化多轴加工技术融合了数字化设计与制造、虚拟仿真技、数字孪生、工业互联网等先进技术,五轴联动数控技术属于战略高技术,对一个国家的国防和精密机械、汽车等行业,有着举足轻重的影响力。赛项根据学校教育教学特点、金砖国家技能发展与技术创新大赛制度,以市场需求为导向,通过成员国之间的同台竞技与交流合作,促进教育教学能力和师生数字化多轴加工技术应用技能提升,促进教育行业教学资源、教学模式、教学理念的升级,为社会提供具有综合技能的优秀人才,加速数字化多轴加工技术的普及和应用,从而实现复合型高端技术人才培养方向的引领,推动产学研用国际合作。

竞赛模块

竞赛方式


首届建筑工程图应用赛项专家组长、中国建设教育协会高职与成人教育专业委员会秘书长 赵研
 
竞赛设计

针对建筑土建行业中不同图纸相关岗位的独特需求,精心设计综合性与针对性兼具的赛题。团队赛模拟项目团队协同进行图纸会审、设计变更等场景,检验选手的沟通协作与组织协调能力,聚焦项目图纸的识读细节与绘制精度,精准评估选手的专业技能深度。通过多元化考核,确保参赛选手能迅速适应各类与图纸相关的工作岗位。对标世界技能大赛中相关赛项在图纸识读与绘制方面的先进标准,积极引入数字化绘图软件、智能图纸审查技术等前沿工具与理念。鼓励参赛选手在竞赛中探索创新图纸表达与应用方式,推动建筑土建行业在图纸工作领域朝着数字化、智能化方向迈进。加强国际间图纸技术交流与合作,助力行业实现可持续性的创新发展。

竞赛模块

竞赛方式


首届机械产品数字化设计与制造赛项专家组长、惠州城市职业学院党委副书记、院长 张方阳
 
竞赛设计

赛项以解决数字化生产的实际问题为导向,通过考察选手数字化设计与制造相关专业知识、数字化建模、优化设计、产品虚拟装配、数字化工艺、数控编程操作等能力及安全生产管控、成本意识和职业道德规范等素养,全面培养学生服务建设制造强国、科技强国,为推动经济社会绿色化、低碳化发展,构建新发展格局做出贡献。

竞赛模块

竞赛方式


首届工业互联网智能部署与数字运维赛项专家组长、天津工业职业学院工业与信息化系系主任  张涛
 
竞赛设计

工业互联网作为全球工业体系智能化变革的重要推手,是中国战略性新兴产业的重要组成部分。为了加快建设制造强国和数字中国,我国提出了加快工业互联网的发展计划,以工业互联网IT、OT、CT融通的新技术,引领工业信息服务新产业变革,助力高端化、智能化、绿色化新业态新模式发展。然而,实现工业互联网与实体经济的融合还需要大量的应用型和运维型人才。因此,通过竞赛等形式,展示职院校相关专业成果,实现人才培养与产业需求的有效衔接,即提高学校的产业贡献率和社会吸引力,也能促进新一代信息技术与实体经济的融合发展。

竞赛模块(学生组)

竞赛模块(职工组)

竞赛方式


首届基于开源鸿蒙技术的智慧物联网多场景应用与开发技能赛项专家组长、南京工程学院副教授 杨清林
 
竞赛设计

竞赛任务包括选手的工业通信协议应用能力、分布式系统集成能力、鸿蒙工业开发能力及软件工程实践能力;选手的分布式系统架构能力、多协议融合开发能力、数据采集处理能力以及跨设备协同应用开发能力;选手的农业物联网设备集成能力、低功耗通信协议应用能力、边缘数据处理能力以及多维数据可视化设计能力;选手的南向设备协议适配能力、北向应用开发能力、分布式数据协同能力以及全栈开发工程实践能力。

竞赛模块

竞赛方式


首届数智舞台艺术创演赛项专家组长、北京舞蹈学院舞台美术系副主任 白文国
 
竞赛设计

本赛项可以激发参赛者的创新思维和实践能力,推动数智舞台艺术技术的不断进步和应用。赛项注重文化的多样性与传承。通过数智技术手段,将不同国家的传统文化元素融入舞台艺术创演中,展现文化的独特魅力,推动文化的交流与传承。

竞赛模块

竞赛方式

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